Divulgação/UFPE
O jogo digital Meias #Verdades foi concebido com o intuito de instruir usuários das plataformas sociais a reconhecer conteúdos enganosos e/ou distorcidos na web, popularmente conhecidos como boatos. Como parte da pesquisa desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI) da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), a doutoranda Karoline Fernandes está à procura de voluntários para avaliar a eficácia do jogo – indivíduos brasileiros (de preferência) com idade entre 18 e 24 anos.
Para participar do estudo, basta seguir as orientações disponíveis na página do jogo Meias #Verdades ou enviar a solicitação para a pesquisadora Karoline Fernandes por meio do e-mail ([email protected]).
A doutoranda esclarece que o jogo Meias #Verdades utiliza os princípios da Teoria da Inoculação Psicológica para incentivar nos usuários de plataformas sociais o desenvolvimento de habilidades para detectar a desinformação.
“Desenvolvida nos Estados Unidos entre os anos de 1960 pelo psicólogo social Willian McGuire, a teoria apresenta o método prebunking (pré-desmascaramento), que consiste na apresentação prévia de uma ameaça (conteúdo a ser combatido) junto a um argumento de refutação. O método foi testado no contexto da desinformação pela primeira vez em meados de 2017 a partir dos estudos conduzidos pelos pesquisadores da Universidade de Cambridge Sander van der Linden e John Roozembek, que obtiveram resultados positivos e, desde então, têm inspirado acadêmicos de várias áreas do conhecimento”, destaca Karoline Fernandes.
Ela continua: “O método prebunking segue a mesma lógica de uma vacina biológica, a qual nosso organismo é exposto a doses enfraquecidas de um vírus para estimular a produção de anticorpos. O método defende que é possível despertar a criação de ‘anticorpos psicológicos’ para proteger indivíduos contra as ameaças da desinformação, ao oferecer pequenas doses dessas informações duvidosas, acompanhadas de sua respectiva contra-argumentação”.
A pesquisadora pontua ainda que a estética do jogo Meias #Verdades incorpora elementos da Ferramenta de Avaliação do Design de Jogos Sérios (SGDA, do inglês Serious Game Design Assessment Framework), adotada em função do propósito do jogo, que é de “estimular o letramento midiático da sociedade brasileira, considerando a linguagem dos jogos sérios não como uma experiência, mas como um poderoso instrumento de comunicação, pelo seu potencial de engajamento e entretenimento”.
No Doutorado, Karoline Fernandes é orientada pelas professoras Nadi Helena Presser (PPGCI-UFPE) e Luciana Monteiro-Krebs, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). A primeira versão do protótipo contou com a parceria do Meaningful Interactions Lab (Mintlab), da KU Leuven University (Bélgica), sob supervisão do pesquisador David Geerts. A experiência ocorreu por meio do Programa Institucional de Doutorado Sanduíche no Exterior (PDSE) da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes).
A equipe desenvolvedora do jogo Meias #Verdades conta ainda com as participações de Cecília Ceci (nas ilustrações e direção criativa), Gabriel Candido (na programação) e Thamyres Oliveira (na consultoria em produção cultural).
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Edição: Notícia dos Vales
